Students antwurdsystemenbinne ark dy't kinne wurde brûkt yn online as face-to-face-to-face-to-face-senario's om ynteraktiviteit te fasilitive, ferjit feedback-prosessen op meardere nivo's, en gegevens sammelje fan studinten.
Basispraktiken
De folgjende praktiken kinne wurde yntrodusearre yn it learjen mei minimale training en up-foar-foarút ynvestearring fan tiid:
Kontrolearje foarôfgeande kennis fan studinten as jo begjinne mei in nij ûnderwerp, sadat de metrysk passend kin wurde oplein.
Kontrolearje dat studinten adekwaat de ideeën en materiaal wurde presinteare foardat jo trochgean.
Formuliere quizen útfiere yn quizen op it ûnderwerp krekt bedekt en jouwe direkte korrektive feedback mei deSystem fan publyk.
Monitor in groep studinten 'foarútgong troch it jier troch it jier, fia algemiene observaasje fan SRS-aktiviteit-útkomsten en / as formele resinsje fan resultaten.
Avansearre praktiken
Dizze praktiken fereaskje mear fertrouwen by it brûken fan 'e technology en / as ynvestearring fan tiid om materialen te ûntwikkeljen.
REMODEL (FLIP) Lêzingen. Studinten dogge mei oan mei de ynhâld foardat in sesje (bygelyks troch lêzen, oefenjen, dwaan, in fideo besjen). De sesje wurdt dan in searje ynteraktive aktiviteiten fasiliteare troch ferskate SRS-techniken, dy't wurde oantsjutting dat studinten de foar-sesjetaktiviteit hawwe dien, se hawwe dien dat se help nedich hawwe, en djipper learen nedich hawwe.
Sammelje fan studinten fan ienheid / elemint út fan studinten. Yn tsjinstelling ta oare metoaden, lykas online enkêtes, gebrûk fan qomoStudintemmemintenRJOCHTEN HIGH-antwurdtariven, kinne direkte analyse ynskeakelje, en kinne ekstra sonde fragen stelle. In oantal techniken besteane om kwaliteitsopdracht en narrative te fangen, lykas iepen fragen, gebrûk fan papier, en follow-up studint fokusfokusgroepen.
Monitor yndividuele studinten fan yndividuele foarútgong troch it jier (fereasket dat se yn it systeem identifisearje).
Track studint bywenje by praktyske klassen.
Transformearje meardere tutorials fan lytse groep yn minder gruttere, om druk te ferminderjen op personiel en fysike romte-boarnen. Gebrûk fan ferskate SRS-techniken behâldt edukative effektiviteit en tefredenheid fan studinten.
Fasilitearje gefal basearre learen (cbl) yn grutte groepen. CBL fereasket in heech nivo fan ynteraksje tusken studinten en tutor, dus is normaal allinich effektyf as brûkt wurde mei lytse studintegroepen. Brûk lykwols, gebrûk fan ferskate basis SRS-techniken makket it mooglik om CBL te ymplementearjen foar gruttere groepen, dy't druk op boarnen fermindert.
Posttiid: DEC-03-2021