Studinte-antwurdsystemenbinne ark dy't brûkt wurde kinne yn online of face-to-face lessenscenario's om ynteraktiviteit te fasilitearjen, feedbackprosessen op meardere nivo's te ferbetterjen en gegevens fan studinten te sammeljen.
Basispraktiken
De folgjende praktiken kinne yn it ûnderwiis ynfierd wurde mei minimale training en foarôfgeande ynvestearring fan tiid:
Kontrolearje de foarkennis fan studinten as jo in nij ûnderwerp begjinne, sadat de metriek passend ynsteld wurde kin.
Kontrolearje oft studinten de ideeën en it materiaal dat presintearre wurdt goed begripe foardat se fierder geane.
Doch formative kwissen yn 'e klasse oer it ûnderwerp dat krekt behannele is en jou direkte korrektive feedback mei depublyksreaksjesysteem.
Folgje de foarútgong fan in groep studinten it hiele jier troch, troch algemiene observaasje fan 'e útkomsten fan SRS-aktiviteiten en/of formele resinsje fan resultaten.
Avansearre praktiken
Dizze praktiken fereaskje mear fertrouwen yn it brûken fan 'e technology en/of ynvestearring fan tiid om materialen te ûntwikkeljen.
Feroarje (flip) kolleezjes. Studinten dogge foar in sesje mei de ynhâld om (bygelyks troch te lêzen, oefeningen te dwaan, in fideo te sjen). De sesje wurdt dan in searje ynteraktive aktiviteiten dy't fasilitearre wurde troch ferskate SRS-techniken, dy't ûntworpen binne om te kontrolearjen oft studinten de aktiviteit foar de sesje dien hawwe, de aspekten te diagnostisearjen wêr't se it meast help mei nedich hawwe, en djipper learen te berikken.
Sammelje feedback oer ienheden/eleminten fan studinten. Yn tsjinstelling ta oare metoaden, lykas online enkêtes, gebrûk fan Qomostudinte-ôfstânsbedieningenberikt hege responssifers, makket direkte analyze mooglik en makket ekstra ûndersyksfragen mooglik. Der besteane in oantal techniken om kwaliteitskommentaar en ferhalen fêst te lizzen, lykas iepen fragen, gebrûk fan papier en opfolgjende fokusgroepen fan studinten.
De foarútgong fan yndividuele studinten it hiele jier troch kontrolearje (fereasket dat se yn it systeem identifisearre wurde).
Folgje de oanwêzigens fan studinten by praktyske lessen.
Transformearje meardere lytse groeps tutorials yn minder gruttere, om de druk op personiel en fysike romteboarnen te ferminderjen. It brûken fan ferskate SRS-techniken behâldt edukative effektiviteit en studintetefredenheid.
Fasilitearje gefalbasearre learen (CBL) yn grutte groepen. CBL fereasket in hege mjitte fan ynteraksje tusken studinten en tutor, dus is meastentiids allinich effektyf as it brûkt wurdt mei lytse studintegroepen. It brûken fan ferskate basis SRS-techniken makket it lykwols mooglik om CBL effektyf te ymplementearjen foar gruttere groepen, wat de druk op middels signifikant ferminderet.
Pleatsingstiid: 3 desimber 2021