Clickersgean troch in protte ferskillende nammen. Se wurde faak neamd as klassementsystemen (CRS) asSystemen fan publyk. Dit kin lykwols ymplisearje dat studinten passyfleden binne, wêrtroch it sintrale doel fan 'e Clicker-technology is tsjin, dy't alle studinten aktyf is om te dwaan as yndividuele leden binnen yn' e learmienskip yn plak fan in heule "publyk." Mar hoe't in klikker jo klaslokaal feroaret as jo learkad? Dat ús begjinne mei dizze aspekten.
Ien meast wichtige karakteristyk fan clickers is dat, se kinne dosinten helpe om direkte feedback te krijen om te wurkjen, ferskynt yn hokker ferkearde antwurden kinne wurde korrizjeare en it korrizjearre antwurd kin wurde ûnthâlden. Dêrom is it learen it bêste as feedback it juste antwurd leveret, ynstee fan gewoan oanjaan oft it antwurd krekt of ferkeard is.
Clickers kinne ek dosinten helpe om te witten oer de situaasje fan oanwêzige klaslokaal en klasse tarieding. Dy't allinich ien ienfâldige glimpse-klikers nedich binne, kin de ynstrukteur oan 'e bywenje troch in spesifyk seriële nammen foar elke kleter wêze - en as se miskien hawwe opsje om se te besjen wylst jo de gegevens anonym hâlde foar de rest fan' e klasse.
Trouwens,Intelligent ClickersMeitsje studinten Meitsje anonym oan, wêrtroch it maklik makket foar elkenien om mei te dwaan sûnder it risiko fan iepenbiere mislearring. It meitsjen fan in gaming-sfear dat studinten mear dwaande fine dan tradisjonele klasse diskusje as lêzing. Studinten dwaande yn aktive learen troch de klasse perioade. Op dizze basis sammelje klikken dy't har nivo fan it materiaal wurdt, wurdt oansteld en de kâns jaan foar rappe feedback om yn ynliedende kursussen te besprekken en te reflektearjen op ûnderwerpen yn elke djipte dy't jo gewoan de eftergrûnynformaasje hawwe om dit te dwaan. Lykwols, refleksje en djipte fan ferwurkjen binne lykwols noch wichtich foar ûnthâld yn ynliedende kursussen. Djipte fan ferwurkjen ferwiist nei it nivo fan semantyske kodearring dy't nimt.
Qomo-spraak antwurdsysteemis in yntelliginte produkt dat basearre op 'e funksje fan klasse ynteraksje en antwurd. It leveret mear werklike en fisuele klasse omjouwing. Yn 'e kommunikaasje tusken dosinten en studinten sille ús respysteem har miening mingje. De studinten-inisjatyf en ferkenning sille folslein wurde simulearre.
Posttiid: jan-06-2023