Hokker ynfloed hat smart classroom clickers op ûnderwiisynformaasje?

Tûk klaslokaal is it ûnûntkombere resultaat fan ynformatisaasje fan skoalleûnderwiis, rjochte op les yn 'e klasse, rjochte op aktiviteiten fan learaar-studint, en rjochte op it generearjen fan wiisheid ûnder de eftergrûn fan ynternet + ûnderwiis.Smart klaslokalen makke meiklaslokaal antwurd systeemkin it hiele proses foar, tidens en nei de klasse folgje.

It konsept fan kwalitatyf ûnderwiis fereasket studinten om goede ynformaasjegeletterdheid te kultivearjen en omtinken te jaan oan it generearjen fan fermogen en wiisheid.It ûntstean fanstudint antwurd systeemhat it oars saaie klaslokaal ek yntuïtyf makke en maklik te begripen en te behearskjen troch de yntegraasje fan technology en wiisheid, fersterke ynteraksje yn 'e klas, en ferhege ynteresse fan studinten foar learen yn' e klasse.

Slimme lessenmodus sil in wichtige rol spylje yn learanalyse, lykas technology foar learanalyse en edukative data mining.Oars as de singulariteit en iensidichens fan tradisjonele ûnderwiisgegevens, yn it klaslokaalgebrûk, antwurdzje leararen en studinten, haasten om te beantwurdzjen, ensfh., En de eftergrûn kin automatysk alle learpaadgegevens opnimme dy't troch studinten ûnderfine yn ynteraktyf learen.

De eftergrûnûntwerp fan it klaslokaalresponsanalysesysteem foarstudint stimming systeem, registrearret, analysearret en ferwurket de gegevens fan 'e antwurden fan' e learlingen fan 'e learlingen, lykas it juste antwurdsifer, de ferdieling fan fraachopsjes, it antwurdsifer, de tiidkromme en de ferdieling fan skoares, en presintearret it feedbackrapport fan learanalyse.It kin real-time opname en gegevens analyze fan realisearjeklaslokaal antwurd.Tagelyk kinne dizze rike leargegevens learkrêften effektyf helpe om de kennisbehearsking fan learen fan studinten te analysearjen en learplannen fierder te ûntwikkeljen.

Smart classroom studint clickers wurde yntegreare yn it klaslokaalûnderwiis om in kontekstuele, yntelliginte en ynteraktive tûke learomjouwing foar studinten te bouwen, studinten te begelieden om te ûntdekken, nei te tinken, kreatyf problemen op te lossen, en úteinlik in nij type klaslokaal te befoarderjen foar de tûke groei fan studinten.