Tûk klaslokaal moat de djippe yntegraasje wêze fan ynformaasjetechnology en ûnderwiis.Student clickersbinne hieltyd populêrder wurden yn leslokalen, dus hoe kinne jo goed gebrûk meitsje fan ynformaasjetechnology om in "tûke klaslokaal" te bouwen en de djippe yntegraasje fan ynformaasjetechnology en ûnderwiis te befoarderjen?
Smarter classroom is in nije foarm fan klaslokaal dy't ynformaasjetechnology en fakûnderwiis djip yntegreart.Op it stuit is ynteraksje yn 'e klasse lykwols meast basearre op ûndjippe kognitive ynput, lykas haasten om te beantwurdzjen, leuk te meitsjen en opdrachten te uploaden.It befoarderjen fan 'e ynteraksje fan' e yngeande ferwurking fan kennis fan studinten, de oerflakkige "positive" en "aktive" ynteraksje kin de ûntwikkeling fan 'e hegere-oardere tinkfeardigens fan' e learlingen lykas tinken en kreativiteit net befoarderje.Efter dizze ferskynsels hawwe minsken noch misferstannen oer tûke klaslokalen.
studinten'stim antwurdtroch klaslokaalynteraktive klikkershelpt studinten kennis te krijen by it belibjen en dielnimmen oan it learproses, om sa in heger kognitive doelnivo te berikken.D'r binne yn seis nivo's: witten, begripe, tapassen, analysearje, synthesisearje en evaluearje.Kennis, begripe en tapassen hearre ta de kognitive doelen op legere nivo, wylst analysearjen, synthesisearjen, evaluearjen en kreëarjen hearre ta de kognitive doelen op legere nivo.Kognitive doelen op heger nivo
Learlingen in ferskaat oan situasjonele leartaken leverje, en troch situasjonele probleemoplossing kinne studinten de kennis dy't leard is yn 'e klasse folslein ferbine mei it echte libben, en fleksibele earder as luie kennis konstruearje.De studinteklikker hat net allinich de funksjes fan it beantwurdzjen fan meardere fragen en ynteraksje op meardere manieren, mar fiert ek gegevensanalyze yn realtime neffens de antwurdsituaasje yn 'e klas, helpt learkrêften en studinten om problemen fierder te besprekken en it effekt fan' e klaslokaal.
Elke learling hat syn eigen ûnderfiningswrâld, en ferskate learlingen kinne ferskate oannames en konklúzjes foarmje oer in bepaald probleem, en foarmje sa in ryk begryp fan kennis út meardere perspektiven.Tidens it gebrûk fan 'e studinteklikker yn' e klasse kommunisearje learlingen en wurkje gear, en reflektearje en gearfetsje konstant har eigen en oaren 'opfettings.
Yn 'e wiere sin is de studinteklikker net allinich ien ark foar it jaan fan kennis en ienfâldige ynteraksje yn 'e klas, mar ek in ark foar it meitsjen fan in learomjouwing, in ûndersyksark foar it autonome learen fan studinten, in gearwurkjend ark foar kenniskonstruksje, en in motivearjend ark foar emosjonele ûnderfining.
Post tiid: Aug-12-2022