Studint-antwurd Systems (SRS) binne in evoluearjende yn-klasse-studint-polling technology ûntworpen om in boeiende en útnoegjende learomjouwing te meitsjen dy't aktyf learen maksimalisearje sil, foaral yn lêzingen mei grutte ynskriuwingen.Dizze technology is sûnt de jierren 1960 brûkt yn it heger ûnderwiis.(Judson en Sawada) Ward et al.ferdiele de evolúsje fan SRS-technology yn trije generaasjes: iere selsmakke en kommersjele ferzjes dy't hurd yn klaslokalen wiene
(1960's en 70's), 2e generaasje draadloze ferzjes dy't ynfraread en radio-frekwinsje draadloze toetseboerden(1980s - tsjintwurdich), en 3e generaasje web-basearre systemen (1990s - hjoed).
Eardere systemen waarden oarspronklik ûntwurpen foar tradisjonele, face-to-face kursussen;mear resint binne guon fan 'e merken ek oanpasber foar online kursussen, mei Blackboard, ensfh. Foardat heger ûnderwiis ynteressearre waard, waarden publyk- of groep-antwurdsystemen earst ûntwikkele foar gebrûk yn bedriuw (fokusgroepen, training fan meiwurkers en konferinsjegearkomsten) en regear (elektroanyske stimmingtabulaasje en werjefte yn wetjouwers en militêre training).
De operaasje fan studint-antwurd systemenis in ienfâldich trije-stap proses:
1) yn 'e klasse
diskusje of lêzing, de ynstrukteur toant2
of ferbalisearret in fraach of probleem3
- earder taret of spontaan generearre "on the fly" troch de ynstrukteur as in studint,
2) alle learlingen toetse har antwurden yn mei help fan draadloze handheld toetseboerden as web-basearre ynfierapparaten,
3) antwurden binne
ûntfongen, aggregearre en werjûn op sawol de kompjûtermonitor fan 'e ynstrukteur as in overheadprojektorskerm.De ferdieling fan antwurden fan learlingen kin de learlingen of ynstrukteur oanmoedigje om fierder te ferkennen mei diskusje of miskien ien of mear ferfolchfragen.
Dizze ynteraktive syklus kin trochgean oant sawol de ynstrukteur as de studinten ûndúdlikheden hawwe oplost of ôfsluting hawwe berikt oer it ûnderwerp oan 'e hân.SRS Potinsjele foardielen
Studint-antwurdsystemen kinne fakulteit profitearje yn alle trije gebieten fan ferantwurdlikens: ûnderwiis,
ûndersyk, en tsjinst.It meast foarkommende doel fan studinteantwurdsystemen is it learen fan studinten te ferbetterjen yn 'e folgjende gebieten: 1) ferbettere klasse bywenjen en tarieding, 2) dúdliker begryp, 3) mear aktive dielname yn 'e klasse, 4) ferhege peer of gearwurkjend
learen, 5) better learen en ynskriuwbehâld, 6) en gruttere studinttefredenheid.7
In twadde basisdoel fan alle studint-antwurdsystemen is it ferbetterjen fan leareffektiviteit op op syn minst twa manieren.Mei studint-antwurdsystemen is direkte feedback maklik beskikber fan alle studinten (net allinich de pear ekstroverten yn 'e klasse) oer it tempo, ynhâld, belangstelling en begryp fan' e lêzing of diskusje.Dizze yntiidske feedback lit de ynstrukteur better beoardielje oft en hoe't te fersterkjen, ferdúdlikjen of beoardielje.Derneist kin de ynstrukteur ek maklik gegevens sammelje oer demografy fan studinten, hâldingen of gedrach om de groepskaaimerken fan studintebehoeften better te beoardieljen.
Post tiid: Febrewaris 12-2022