Hjoed diel ik mei jo in ferskaat yntelliginte ynteraktive lesterminal - Qomosstudinteklikker.
Wêrom sis ik dat it multi-intelligent is? Omdat dizze Qomostimklikkeris optimalisearre en opwurdearre op basis fan it foarigestudintetoetseboerden, neist it stypjen fan funksjes lykas stim- en multi-modus ynteraksje, kin it ek real-time mikrofoanopropen realisearje, nei ferskes harkje en oare yntelliginte stimûnderwiisapparatuer.
Earst fan alles kinne wy sjen dat Qomo Clicker, in opwurdearre ferzje fan 'e stimklikker, in mear tekenfilmich en leuk algemien fisy hat. It brûkt de klassike oranje en wite kleurmatching, dy't lyts en oantreklik is. It brûkt in oplaadbere lithiumbatterij en is foarsjoen fan in ynteraktive terminalset "oplaadstand", dy't 30 klikkers stipet foar draadloos ynduktyf opladen tagelyk, wat net allinich in lange batterijlibben hat, mar ek miljeufreonliker is by gebrûk.
Wichtiger is dat de stimfunksje opwurdearre is. It brûkt in symmetryske matrixmikrofoan en in 3.5MM ynternasjonale standert 4-segment koptelefoanaansluiting, dy't stimopropen yn realtime kin útfiere en it folume oanpasse kin neffens behoeften. Mei DSP-lûdsreduksjefunksje kin it lûd effektyf ferminderje en foarkomme dat it folume te folle fersterke wurdt, wêrtroch skea oan 'e earen fermindere wurdt. Tagelyk kin lûd effektyf filtere wurde om de lûdskwaliteit en opropkwaliteit te ferbetterjen.
In aktive sfear yn 'e klasse makket studinten wierskynliker ynteressearre yn it learen, wêrtroch't de kwaliteit fan it ûnderwiis ferbetteret. Brûk Qomo-klikkers om ynteraktyf te antwurdzjen yn 'e klasse, en brûk de stypjende ynteraktive software foar lesjaan om it gedrach fan studinten yn 'e klasse yn realtime te evaluearjen. Elke studint kin tekene wurde, wêrtroch't de hiele klasse altyd fokussearre bliuwt.
Testskoares moatte nea it ienige kritearium wêze foar it beoardieljen fan learlingprestaasjes. De grutte gegevensresultaten fan real-time beoardieling helpe learkrêften om multidimensionale beoardielingen en stimulâns út te fieren, de ljochte punten fan elk bern te ûntdekken, en de tradisjonele ienmalige beoardieling fan "allinich skoaren" út te wreidzjen nei in multidimensionale beoardielingsmatrix dy't rekken hâldt mei sifers en morele oplieding. Op dizze manier binne it net langer allinich de learlingen mei de bêste sifers en bekendheid dy't priizge wurde.
Op wei nei in nije foarm fan ûnderwiis, hokker skalen en noarmen moatte brûkt wurde om de talinten fan studinten te mjitten en te evaluearjen, it potinsjeel fan studinten te benutten en it subjektive inisjatyf fan studinten folslein te benutten, om de ûntwikkeling fan 'e persoanlikheid fan studinten te befoarderjen? Dit is in fraach foar alle ûnderwizers om nei te tinken. Qomo clicker kin dit probleem miskien net perfekt ynterpretearje, mar Qomo is noch altyd oan it ûndersiikjen, yn 'e hope studinten oan te moedigjen om har op in allround manier te ûntwikkeljen troch in mear wittenskiplike ynteraktive terminal foar ûnderwiis, en talinten mei mear kearnkonkurrinsjefermogen yn 'e takomst te kultivearjen.
Pleatsingstiid: 21 oktober 2022