Qomo QPC80H2Dokumintkamera Hat in ynnovative ien-knop Fideo- en Audio-opname-funksje, dat kin echte en libbene ôfbyldings nimme mei mar ien knop. Jo kinne REAL-Time Classroom CLASSOMMEN LEARING LEARING LEARS DYNSPREEKEN OF GROEPPREUKS OF STRUIDEN OFFINSTEKENTIONS, AS LOOPING MATERIALEN FOAR FUIDER FOAR FUIDUME KURSUS. Mei maksimaal 30FPS Dynamyske ôfbylding werjaan taryf, is de ôfbylding dúdlik en ûnôfhinklik, meitsje kommunikaasje effisjinter. Derneist of it is tekstboekynhâld as flinterwijwet, salang't it wurdt pleatst ûnder de F30 3.2 miljoen Video-lens fan hege resolúsje, libbendige ôfbyldings wurde fuortendaliks presinteare. De nije F30 is foarsjoen fan in brûkerfreonlike hannelingspaniel, en it bestâns-sjitferkear kin A3 grutte berikke. Mei it nij ûntwikkele A + ynteraktive software, krêftich ûntwerp ferbetteret ûntwerp sterk-ynterakt ynteraktive les en skept in nij fisy fan e-les!
Neist it ynboude ynboude ûnthâld kin in eksterne ûnthâldkaart ek wurde brûkt (USB-flash-skiven)
Eksklusive kaai herinneringsfunksje (spotlight & Shielding-funksje), ôfbylding-yn-ôfbylding, split skerm, maklik om stap-by-stap les te presintearjen
Ergonomyske operaasjepanielûntwerp, Patented Shuttle Control Panel en Remote Control en Remote Control is ienhandige operaasje mear handich
Freonlike en brûkerfreonlike operaasje-ynterface, wêrtroch de funksje makliker makket te brûken
Utskeakele mei de nije A + ynteraktive software, mei mear krêftich skerm annotaasje, ôfbylding fange ôfbylding, Dynamyske fideo-opname-funksjes.
De foardielen en rollen fan gebrûkMultimedia Video-lear:
1. Yntuïtiviteit, yn steat om troch te brekken troch de beheiningen fan fisy, objekten te observearjen fan meardere hoeken, en kinne kaaikpunten markearje, dy't nuttich is foar it begryp fan begripen en de behearsking fan metoaden.
2 Ofbyldings, teksten, audio en fideo wurde kombineare om de emoasjes fan studinten, oandacht te mobilisearjen en belangstelling fan meardere hoeken.
3. Dynamysk, dy't befoarderlik is om konsepten en prosessen te reflektearjen en prosessen en kin effektyf brekke troch lesproblemen.
4. Yn ynteraktiviteit, studinten hawwe mear dielname, learen is aktyf, en troch in omjouwing te meitsjen foar refleksje, is it befoarderlik foar studinten om in nije kognitive struktuer te foarmjen.
5. It útwreiding fan gewoane eksperiminten wurdt realisearre troch multimediale eksperiminten, en de ferûntkommaasje- en skeppingsburo's wurdt kultivearre troch de fuortplanting en simulaasje fan echte sênes.
6. Werhelje is befoarderlik om troch de swierrichheden te brekken by it lesjaan en te oerwinnen.
7. Doelde, wêrtroch it mooglik is om studinten te learen by ferskate nivo's.
8 De grutte hoemannichte ynformaasje en grutte kapasiteit besparret romte en tiid en ferbetteret learen effisjinsje.
Posttiid: maaie-19-2022