Qomo QPC80H2dokumintekamera hat in ynnovative fideo- en audio-opnamefunksje mei ien knop, dy't echte en libbene bylden kin meitsje mei mar ien knop. Jo kinne real-time leardynamiken yn 'e klasse fêstlizze, lykas groepsdiskusjes of studintepresintaasjes, as lesmateriaal foar takomstige kursussen. Mei in dynamyske ôfbyldingswerjeftesnelheid oant 30 fps is it byld dúdlik en ûnferfoarme, wêrtroch't de kommunikaasje effisjinter wurdt! Derneist, of it no giet om learboekynhâld of flinterfleugels, salang't it ûnder de F30 3,2 miljoen hege resolúsje fideolens pleatst wurdt, wurde libbene en libbene bylden direkt presintearre. De nije F30 is foarsjoen fan in brûkerfreonlik bestjoeringspaniel, en it bestânssjitberik kin A3-grutte berikke. Mei de nij ûntwikkele A+ ynteraktive software ferbetteret in krêftich funksjoneel ûntwerp it ynteraktive lesjaan yn 'e klasse sterk en makket it in nije fisy op e-teaching!
Neist it ynboude ûnthâld kin ek in eksterne ûnthâldkaart brûkt wurde (USB-flashdrives)
Eksklusive kaaiherinneringsfunksje (spotlight- en ôfskermingsfunksje), ôfbylding-yn-ôfbylding, splitskerm, maklik te presintearjen stap-foar-stap lesjaan en fergelikingsôfbyldings
Ergonomysk ûntwerp fan it operaasjepaniel, patintearre shuttle-kontrôlepaniel en ôfstânsbetsjinning, ienhandige operaasje is handiger
Freonlike en brûkerfreonlike operaasje-ynterface, wêrtroch de funksje makliker te brûken is
Útrist mei de nije A+ ynteraktive software, mei krêftiger skermannotaasje, ôfbyldingsopname, dynamyske fideo-opnamefunksjes.
De foardielen en rollen fan it brûkenmultimedia fideo-ûnderwiis:
1. Yntuïtiviteit, yn steat om de beheiningen fan it fisy te trochbrekken, objekten fanút meardere hoeken te observearjen, en wichtige punten te markearjen, wat nuttich is foar it begripen fan konsepten en de behearsking fan metoaden.
2. Ofbyldings, teksten, audio en fideo wurde kombinearre om de emoasjes, oandacht en belangstelling fan studinten út meardere hoeken te mobilisearjen.
3. Dynamysk, wat geunstich is foar it reflektearjen fan konsepten en prosessen, en kin effektyf troch lesjaanproblemen hinne brekke.
4. Ynteraktiviteit, studinten hawwe mear dielname, learen is aktiver, en troch in omjouwing foar refleksje te kreëarjen, is it befoarderlik foar studinten om in nije kognitive struktuer te foarmjen.
5. De útwreiding fan gewoane eksperiminten wurdt realisearre troch multimedia-eksperiminten, en it ferkennings- en skeppingsfermogen fan studinten wurdt kultivearre troch de reproduksje en simulaasje fan echte sênes.
6. Werhelberens is befoarderlik foar it trochbrekken fan 'e swierrichheden yn it lesjaan en it oerwinnen fan ferjitten.
7. Rjochte, wêrtroch it mooglik is om studinten op ferskate nivo's les te jaan.
8. De grutte hoemannichte ynformaasje en grutte kapasiteit besparret romte en tiid en ferbetteret de effisjinsje fan it ûnderwiis.
Pleatsingstiid: 19 maaie 2022