Mei de ûntwikkeling fan 'e wittenskip en technology binne ferskate elektroanyske learynstruminten ek ferskynd yn' e klaslokalen fan skoallen. Wylst ark wurde slimmer krije, binne in protte oplieders skeptysk dat dit it juste ding is om te dwaan. In protte oplieders swalkje WILT DE KLASSE AANBOTENNINGSBANDEN OANMSTAKS OP KOMMUNTJOCHT FAN KOMMENTAAT TUSSE STUDEN? Dizze fraach late ta in oare kearn: Hoe korrekt te sjenResponse-antwurd fan 'e klasse?
It gebrûk fan "Response-antwurd fan 'e klasse"Yn 'e klasse leart liket heul fris, foaral, elke studint kin deFragen fan meardere karrenen oardielige fragen jûn troch de learaar. Leararen kinne ek dizze metoade brûke om it behearsking fan 'e studinten maklik te begripen, mar de fraach is, is sa'n konfiguraasje nedich? Hoe grut binne de foardielen? It is net te betwiste dat it gebrûk fan beantwurdzje fan antwurden yn 'e klasse yndie dat it entûsjasme fan studinten mobile om fragen yn guon mjitte te beantwurdzjen. Yn fergeliking mei ferheging fan hannen om fragen te beantwurdzjen, hat Rush-antwurd op 'e natuer fan' e konkurrinsje, hawwe studinten in gefoel fan frisens en hege dielname, en it kinne ek studinten besparje yn 'e tiid fan' e klasse. Leararen kinne op 'e hichte bliuwe fan' e learsituaasje troch it grutte skerm om rjochte útlis en begelieding te jaan. It "System" is lykwols in learapparaat "is lykwols in learhelp, en syn rol moat net oerdreaun wêze.
Lesjaan fan klaslokaal is in bilaterale aktiviteit wêryn leararen en studinten kommunisearje mei elkoar. It is heul ynteraktyf en unfoarspelber. Leararen moatte ûnderwizen oanpasse en foarútgong op 'e tiid fan' e uterlike manier troch de útdrukkingen fan studinten harkje nei de klasse, har prestaasjes yn it beantwurdzjen fan fragen, en it effekt fan groepskoopöpere learen. Om goede resultaten te berikken yn 'e klasse les. In protte problemen dy't dosinten net oan tocht oan by it tarieden fan lessen sille wurde bleatsteld troch de kommunikaasje tusken dosinten en studinten. Dêrom moatte dosinten it ûntwerpen fan 'e klasse, moatte dosinten net allinich oanmeitsje, mar de relaasje mei it tinken fan' e klaske learde troch effektivearje om it effekt fan les te berikken en te learen by it learen fan 'e resonânsje fan' e klasse. Mei help fan 'e klasse antwurdapparaten om fragen te beantwurdzjen, yn' e measte gefallen ien fraach en ien antwurd, kin blykber net sa'n effekt berikke.
Posttiid: MAR-31-2023