Komst dy problemen as learaar tsjin yn de klas?Bygelyks, learlingen falle yn 'e sliep, prate mei elkoar en spylje spultsjes yn' e klasse.Guon learlingen sizze sels dat de klasse te saai is.Dus wat moatte learkrêften dwaan ûnder dizze learsituaasje?
Foar dit probleem tink ik persoanlik dat learkrêften har eigen kwaliteit moatte ferbetterje, in juste werjefte fan it ûnderwiis fêststelle, ynteraksje yn 'e klas brûke om it learinisjatyf fan studinten te ferbetterjen en de ûntwikkeling fan studinten te befoarderjen.
Studinten binne minsken mei ûnôfhinklik bewustwêzen.As se har mieningen direkt útdrukke oan learkrêften yn 'e klasse, moatte learkrêften problemen sjen troch ferskynsels.Tradysjonele lesmetoaden binne net mear geskikt foar klaslokalen mei de hege snelheidsûntwikkeling fan 'e maatskippij.Sa moatte learkrêften it probleem oanpakke en harren lesmetoaden op tiid oanpasse.
Yn 'e klasse moatte learkrêften rjochtsje op learlingen.Foar de klasse kinne spultsjes en ferdivedaasje goed ynteraksje wurde.Bygelyks it brûken fan smart classroomstim klikkersom it spultsje te spyljen fan reade enveloppen te pakken kin it entûsjasme fan studinten folslein opwekke by it learen.Oan it begjin fan 'e klasse, folslein mobilisearje it entûsjasme fan studinten om te learen, kin better meitsje in klaslokaal sfear.
Tidens de klasse kinne learkrêften goed ynteraksje mei studinten, folslein spielje oan 'e haadrol fan studinten, kennisquizzen útfiere mei studinten troch ynteraktive klikkers te brûken, en studinten stimulearje om it inisjatyf te nimmen troch alle leden te beantwurdzjen, willekeurich antwurdzje, Rush, en picking immen te antwurdzje.It entûsjasme foar learen stimulearret studinten om fragen frijmoedich en proaktyf te beantwurdzjen.
Nei it beäntwurdzjen toant de klikker-eftergrûn automatysk de antwurdresultaten fan 'e studinten, en genereart inklikkerrapport, wêrmei studinten te witten it learen gat tusken harren klasgenoaten, konkurrearje kontinu yn 'e kompetysje, en motivearje inoar te groeien.learkrêften kinne neffens it rapport it lesplan oanpasse om it lesûnderwiis better te ferbetterjen.
Yn it lesproses moatte learkrêften in liedende rol spylje, de dominante posysje fan studinten respektearje, studinten ynspirearje en stimulearje, en it entûsjasme, inisjatyf en kreativiteit fan studinten hieltyd mobilisearje yn it learen.
Post tiid: mei-26-2022